教養B 土日コース5期2日目

生花正風体　　実技課題　三種　自然的な表現または意匠的な表現

花材：枝垂れ柳、ドラセナ、フリージア


教Aの三種生の時間にカルチャーショックを受けてから、どうにも苦手な三種生。

もう2年以上にもなるというのに、未だに三種の意味がわからないのです。

正風体の決まりの中、わざわざ三種を詰め込む意味が。


でも、今回はなんとなく、、
3つ目の花材がなければできない表現　とか、
2つでもいいけれど3つ目が入ることで変わる　とか、
目の前で見た感じがしました。。

それを、自分ができるか？　というと、これがまた、自信がない。


でもそんな花材を発見したとき、生けてみたいと思います。



今回は枝垂れ柳を真副に、ドラセナで後ろあしらいと陰方下段のあしらい（体奥）、フリージアを体に置きました。
枝垂る分、副が高くなり、副の下がごそっと開いていたので、
あしらいを陰方下段から陽方下段に変更し、後ろあしらいはドラセナらしく2枚の葉が向かい合う形で追加されました。

自然的とも取れなくもない、意匠的と言えばそうかもしれない、
どうにも中途半端・・ですが、

今回は実は色合い重視です。