中研覚: 生花正風体

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2018-11-25

特別科　土日コース9期2日目

生花正風体

実技課題：生花別伝より　今日的花材可　おしゃれに生けよ！

花材：チョコレートコスモス、縞の葉はなんだ？

別伝の意味を理解し、今風におしゃれに生けて・・と先生がおっしゃいましたので、
先生1押しのガラス器を選択。
ガラス器に、もっと似合う花材を考えたらよかったなぁと、
最後の最後の授業なのに、猛省。

8年かけて何を学んだか。
何かを得る事ができたのだろうか。
毎回、自分の未熟さを再確認し続けた気がする。

2018-09-23

特別科　土日コース8期2日目

生花正風体　向掛

実技課題：釣・掛からチョイス

花材：ベル鉄線

かきつばた×月と思っていたのに、かきつばたがなく断念。
ベル鉄線が素敵だったので、尺八で向掛に。
ひっかけるビスは必要ですが、背後の木の板は花器庫にあります。

7本入れていると（懸崖様に）
先生より、あさがおみたいに3本でとアドバイスいただいて、
このように。
草の花器だから、もっともっと自由に。
押しも引くも自由。

釣・掛、好きだと思う(^^♪

2018-05-13

特別科　土日コース6期2日目

生花

実技課題：外来種・園芸種を使って、生花正風体。

花材：自由選択

セイロンライティア、ディアネラ

あしらいに鉄線飛ばせばよかったなぁと後から思う。
ふわりと優しい花になったんじゃないかな、と。
ちょっと固いから。

お題には添っているが、
あまり面白みのない花。
一種とか、、えー？これで？　なんて思う花材使った方が
勉強になったんじゃないかと反省。

どうでしょうか・・・

2017-11-26

特別科　土日コース4期2日目

生花　

実技課題：生花正風体　二種生

花材：珊瑚水木、小菊

寸胴持ち込み。
真の花器の為、あまり腰を入れないように、と。

こんな時に木物にチャレンジできない、小心者。。

2017-07-30

特別科　土日コース2期2日目

生花正風体

花材：指定　かきつばた　花配り使用

季節的にお玄猪推奨。寸胴でも可。
かきつばたと花配りはセット販売。もちろん、かきつばたのみ購入でも可。

セットされてくる配りってどんなだろう・・と、興味がわいて、花配りもセット購入。

花配りは好みのタイプを選んできた方がいいかな。。
別の花器のでの用途を思いついたので、セット購入した配りはそちらで使うことにする。
花配りは嫌いではないので、お稽古にもしばしば使うが、
収まりのいい配りとそうではない配りがある。
手と相性があるんだと思う・・・

もっと葉を高くするか、花首を下げた方が今の季節のかきつばたらしい。
一応、先生の手直しでは何もおっしゃらなかったけれど。。
写真をみた知人から、これは秋でしょう？？？と。
きゃっ。。。

2016-08-21

専門B　土日コース8期2日目

生花　二重生

実技課題　二重生

推奨花材：（懸崖）蔓梅擬、小菊、りんどう　（立昇）夏はぜ、ななかまど

花材：蔓梅擬、小菊、りんどう

花材不足により、推奨花材でないと生けられないと思います。と先生のお話し。
カキツバタをしても構いませんが、自己責任としてくださいね。とも。

カキツバタは天候の加減で葉が足りず、りんどう以外に下の重に収まりそうな花がなく、、
やっぱりこの組み合わせがベストなんだろうなぁと思いました。
蔓梅擬にしても、みんなが選ぶ程には品がなかったように見受けました。

持ち物の指定が特になかったので、二重生はないのだろうと思っていたのですが、
花器庫にはたーーーくさんの二重切が。。さすが。
手ぶらで来ても授業が可能なのは、二重生も同様でした。

2016-05-22

専門B　土日コース6期2日目

生花正風体

実技課題　体、根占の変化（株分けなし）より、下段流し及び中根占
　　　　　　　　　　　　　　
花材：自由選択　なつはぜ、みやこわすれ

二種生の根占について、常の根占しか知らない自分を再確認。
体は流し枝になっており、体座としての花だから、主張しすぎない事。
あー知らないことがたくさんあるーーー

2016-02-29

専門B　土日コース5期2日目

生花正風体

実技課題　真の変化または副の変化
　　　　　　　
　　　　　　　

花材：自由選択

木瓜

今回木瓜三昧！
木瓜好き！

面白い形の枝をゲットしたので、副を変化させることに。
一度、生け終えて・・・
なんだかしっくりと来ない。
ぼてっ　とした印象。
前あしらいから後を全部替えて再度生け直し。
副に至っては、試しに折りだめてみた枝が、割といい感じになったので、
そちらを採用。
写真では見えづらいけれど、ゆるくカーブして前方へ振ってます。

あれ？と思うなら、
最初からやり直すのも大事かなと実感。

真の変化を選んだ場合、
中段流しにならないように注意と。
本日のコンセプトに反するとの事。

先生によって違うかも・・・

2015-07-20

専門B　土日コース2期2日目

生花

実技課題　魚道生・水陸生、三種生（株分けを含む）
　　　　　　　
　　　　　　　

花材：自由選択

かきつばた、ななかまど

最近は石を省略する場合もある、という事で、石省略です。
かきつばたは一種に使用されるクラス優先のため、使う場合は雌株一杯分だけと制限付でした。

この日の実技が株分けと知ったのは、向かう新幹線の中でした。

たまたま2週間前に研究会があり、かきつばた一種の魚道を生けていたので、

必要な道具はわかりますが、その魚道も初、水陸も初(笑)

ななかまどが変わった曲りをしていて、面白いなぁと思ったのですが、

基本の生花を生けるには素直な枝を持ってきた方が楽だよね、、と先生。

そうですよね。。

2015-04-30

専門B　土日コース1期2日目

生花

実技課題　一種生又は二種生　花配り使用
　　　　　　　
　　　　　　　

花材：自由選択

かきつばた

教養出身には2回目の配り、専門出身が主体のこちらのクラスでは初の配り、ということで、
配り自体が初、という方もちらほら。。
そうなんだ、、、お花のお稽古がこれから始まった私、古いな(笑)
昨日同様、左手があやしいので、今日こそ草もの！
ちょっと葉が柔らかくて焦る。
春のかきつばたで、と仰ったので花の高さを抑えて生けると、
ただの背の低い夏のかきつばたが出来上がる。
あれれ？
再度、葉を入れ直して、、、

真の花の向きを修正されたが、葉については手直しなし。
ああ、今日も珍しい日だ。

2014-09-01

教養B　土日コース8期2日目

生花正風体　　実技課題：従来の花材による正風体、一種・二種、自由花材による三種

花材：石化柳、クルクマ、オクラレルカ

教室を縦に三分割、それぞれの列に一種・二種・三種を指定。
講義は生花別伝、そのため、この日も何かしら盛り込まないといけないような強迫観念(笑)

真副に石化柳、真のあしらいと副のあしらいにニュウサイランみたいな葉っぱ（名前なんだろう？）を入れ、体にクルクマが最初の姿。

真があばれているので、もっと高く、のびやかに使えばよい。（つまり、短かすぎる）
あしらいに入れた葉が季節感がなく、また直な動きしかないので、季節感や風情の感じられるオクラレルカ（黄変と緑と）を使う。
体は体真と体先を入れるべき。ただし、三種生なので、体真の花を省略してもよい。
（体真に和合2枚、体先に和合2枚と花、プラス葉一枚。）

迷いばかりで未だふっきれていない三種だけど、
今回は一種・二種は花材が大変な様子だったので、規制の緩やかな三種でよかった・・・

2014-01-21

教養B　土日コース5期2日目

生花正風体　　実技課題　三種　自然的な表現または意匠的な表現

花材：枝垂れ柳、ドラセナ、フリージア

教Aの三種生の時間にカルチャーショックを受けてから、どうにも苦手な三種生。

もう2年以上にもなるというのに、未だに三種の意味がわからないのです。

正風体の決まりの中、わざわざ三種を詰め込む意味が。

でも、今回はなんとなく、、
3つ目の花材がなければできない表現　とか、
2つでもいいけれど3つ目が入ることで変わる　とか、
目の前で見た感じがしました。。

それを、自分ができるか？　というと、これがまた、自信がない。

でもそんな花材を発見したとき、生けてみたいと思います。

今回は枝垂れ柳を真副に、ドラセナで後ろあしらいと陰方下段のあしらい（体奥）、フリージアを体に置きました。
枝垂る分、副が高くなり、副の下がごそっと開いていたので、
あしらいを陰方下段から陽方下段に変更し、後ろあしらいはドラセナらしく2枚の葉が向かい合う形で追加されました。

自然的とも取れなくもない、意匠的と言えばそうかもしれない、
どうにも中途半端・・ですが、

今回は実は色合い重視です。

教養B　土日コース5期1日目

生花正風体　　実技課題　一種または二種　株分け有り　内容を重視した生花

花材：　チューリップ

木物が豊富で、木物を選ばれる方が多かった。
先生の生けこみ・・と言っても過言ではないような手直しが続き、
上段流し・中段流しあり、前副あり、逆副あり、梅・桃・木瓜・さんしゅゆ・レンギョウ・寒桜の一種・・etc
と、なかなか見る事のない、メイキングをじっくりと拝見。
木物を選んでおけば、体験も出来たのにと、少し後悔。

木を生けるのに、胴木を使うとわかっているのに、道具がないとはどういうことか？

とおっしゃって、小型のなたを使うようにと指導された。
使い方、手入れの仕方、道具類の持ち運びなどなど。

これも御縁かと思って、小型のなたを一丁購入。

私はいつ使うんだろう・・・？？

2013-06-17

教養B　土日コース2期2日目

生花

実技課題　葉物の一種生　剣山使用　2株生けはNG
　　　　　　　
　　　　　　　

花材：指定
かきつばた

かきつばたか花菖蒲か・・と噂ばかりが先走る2期2日目生花。
今回は全員がかきつばた。
1束（花2本）＋花1本を教室廊下で販売された。

夏のかきつばたを生ける。（葉にかっこをつけすぎないように）
花は2本でも3本でもよい。
本来は開花を真にするが、花の姿を重視して役不足と思ったら蕾が真でも構わない。
花の付葉をよく見て、あしらいの高さを調整するように。
器との調和をとる。（真の器か行の器か）

お生花の先生もおっしゃった。
型を学ぶ事から表現をする事への移行。
たくさんお稽古をして、体感することが大切と。

妥協してはいけない。

う～、お生花も厳しい。

2013-05-20

教養B　土日コース1期2日目

生花

実技課題　草木の美をいかした一種生又は二種生　花配り使用
　　　　　　　
　　　　　　　

花材：自由選択
ツツジ

一種草ものならリアトリス、シャクヤクもいいけれどちょっと短い。二種ならナツハゼや柳に花を、花木があれば、一種に使っても。
一種草ものなら寸胴推奨。二種なら御玄猪推奨。
といった、実技に向けてのアドバイスをいただく。
花配りのセッティング方法や生け方などの基本的な事柄は、尋ねれば教えていただけるが、
そこから先は、親先生の元でお稽古を積むようにと指導される。
今日は、「立つ」事が目標であり、そこから先は求めていない。と。

ここで、ツツジ。
花市さんで、きれいだなと思ってしまったこと、花木でも、とおっしゃったし、、と選んでしまったが、
リアトリスで基本が出来ているかどうかを確認した方がよかったんじゃないかと反省。
先生の手直し後の美しいお生花を拝見出来たのは役得かと思うけれど。

基本大切。

2012-10-31

教養A　土日コース9期2日目

生花　一種生

実技課題　一種・二種の場合は、「らしさ」を大切に。
　　　　　　　
　　　　　　　

花材：自由選択
木瓜

クラス全体をばくっと4分割、一種、二種、三種、新風体の好きなスタイルをチョイス。
講義を聴きながら、スパティフィラムに挑戦しようと思っていたら、
されるような話をされている方がいらっしゃったため、木瓜に変更。
折れなくて好き。
横から見てごらんなさい、と仰ったので、横見ると、あらら・・
気の毒なぐらいに前かがみ。
注意力が散漫で困る・・・

でも・・結局スパティされなかったなぁ。。。